优化教学设计  深化有效课堂

写教案是作为教师的基本要求，教案内容是教师教学的一种构思和设想，也是对教学内容的一种约束，只有课前经过精细的构思设计和认真备课，才有可能让课堂焕发生机和活力。

为了加强学校的教学常规管理，提高教师的业务水平，西安英泰学校教务处对高三教师教案进行集中检查、评比。  

按照学校工作安排，教务处进行全面检查，检查内容包括教学进度的安排及教学目标、教学重难点、教学过程、板书设计、教学反思等方面。

评比中发现老师们的教案设计美观、富有创造性，内容充实、过程清晰，反思详细，凸显学科特点，体现了老师们的教学智慧和鲜明的教学风格。


 

一本本教案中展现出了老师们备课规范、重点难点突出、板书设计精美、教学侧记详细和教学反思深刻。
老师们的书写有的飘逸洒脱，有的工整规范，一本本精美的教案令评委们赞叹不已。教案上工整的笔记体现了老师们勤于思考探索的精神，详细的课后反思展现出老师们教学的严谨。

每一本厚厚的教案都是教师精神财富的积累

也是教师默默耕耘课堂的印记

通过这次教案评比，加强了对学校教学常规工作的督查，为实现教师之间的观摩学习、良性互动、取长补短和共同提高搭建了交流的平台，为学校今后进一步加强教学常规检查和管理，提高教育教学质量提供了有效保障。

此次教案评比，以先进的教学思想为指导，切实体现了新课程教学理念的要求，促进了教师加强学习，钻研教材，规范了教师备课环节，优化了课堂教学设计，提高了课堂教学质量，提升了我校教学常规管理水平和高水平的教学素养。